Bara i sju av landets kommuner hade pojkarna bättre betyg i nian än flickorna under 2011, visar en granskning som SVT gjort.

De sju kommunerna är Sjöbo, Örkelljunga, Älvkarleby, Berg, Dorotea, Hjo och Karlsborg.

Ser man till snittbetygen under åren 2009-2011 var skillnaden mellan pojkar och flickor 15 procent eller mer i 30 kommuner. I tio kommuner var skillnaden i meritvärde över 40 poäng.

— Tjejer är mer plikttrogna. Killar är mer rädda för att misslyckas. Då är det bättre att inte ens ha försökt, än att ha försökt men misslyckats, säger Susanna Damm, lärare på Kastanjeskolan i Tomelilla, till SVT.

Skolverket är mycket medvetet om skillnaderna i betyg mellan pojkar och flickor.

— Vi har ett regeringsuppdrag där vi gör olika insatser för att utveckla kompetensen i skolan, främja jämställdheten och försöka komma tillrätta med problemet att pojkar och flickor lyckas olika bra, säger undervisningsrådet Annika Hjelm.

Att flickor generellt sett är ambitiösare och pojkar mer tillbakalutade stämmer enligt Hjelm med traditionella könsrollsmönster.

— Det finns en idé om manlighet i vilken det ingår att inte vara duktig i skolan. Det påverkar pojkar och deras beteende så att förväntningarna på att de ska lyckas sjunker. Det är viktigt att lärare är medvetna om den problematiken och att de lär sig känna igen könsmönster i hur de själva agerar och utformar sin undervisning, säger hon.

Skolverket erbjuder lärare hjälp att tillsammans med kvalificerad handledning gå igenom hur de lägger upp sin undervisning. I vår avslutas två ettåriga projekt där närmare 400 lärare deltagit, och en ny omgång startar i höst.

— Det gäller att vara uppmärksam på både könsrollsmönster och andra saker i elevernas beteenden och bakgrund. Det gäller både pojkar och flickor, säger Annika Hjelm.